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中宣部原副部长王世明来我校作专题辅导报告

日期:2024年10月29日 20:09 作者:叶韬 摄影:封少博 来源:宣传部 编辑: 审核:尚莹 阅读次数: 背景颜色:

为深入学习贯彻习近平文化思想,10月29日上午,我校党委理论学习中心组(扩大)学习会暨习近平文化思想专题辅导报告会在逸夫楼一楼报告厅举行。会上,中共中央宣传部原副部长、第十三届全国政协文化文史和学习委员会副主任王世明为我校近200名师生作题为《关于文化自信的学习思考》的报告。榆林市委常委、宣传部部长徐刚出席,我校党委书记张新柱主持,在家校领导,党委委员,各部门、各学院科级以上干部及部分学生代表参加。

报告会上,王世明用精彩绝伦的语言,融合多元视角,声情并茂地作了一场既有理论高度,又有实践深度的专题报告。他围绕习近平文化思想,结合国学典籍、历史演变、中西方文化,深入解读了文化自信的重要性和必要性,深入浅出地阐释了文化自信的基本支撑、奋斗精神、奋斗文化等方面内容。他用“唯物”“利他”“生生”等关键词凝练了中华优秀传统文化中的中国立场、中国价值和中国追求,分享了对于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的学习与思考。

王世明指出,习近平总书记在党的二十大报告中强调了文化自信的重要性,文化自信是更基础、更深厚、更广泛的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量,是中国自信的基础。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣发展,就没有伟大的民族自信。高校要把个人发展和国家繁荣富强融合,要坚定理想信念,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,为实现中华民族伟大复兴贡献力量,绽放生命。

参会师生纷纷表示,王世明部长的报告主题鲜明、内涵丰富,精彩纷呈,具有很强的思想性、时代性和指导性。通过报告大家增强了对文化自信和中华民族传统文化认同感和自豪感,收获颇丰。

张新柱指出,王部长的报告口若悬河而深刻严谨,激情飞扬而鞭辟入里,妙趣横生而发人深省。本次报告会是一场别开生面的亚洲博彩平台盛宴,是一场高端的辅导报告,更是一堂生动的思政课。通过辅导报告使我们更加深刻领悟习近平文化思想的丰富内涵,坚定文化自信,自觉地不断发展新时代中国特色社会主义文化。王部长以其深厚的亚洲博彩平台底蕴和丰富的实践经验,将文化自信具象化、生动化,让我们深刻感受到了文化自信的力量所在。

就进一步如何学习贯彻好习近平文化思想,张新柱强调,一是深学细悟真学真信,掀起学习贯彻习近平文化思想的新热潮。办好大学的根本遵循就是要坚持以习近平文化思想为引领,学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述。将学习贯彻落实习近平文化思想与党的二十届三中全会精神相结合,与二十届中共中央政治局第十七次集体学习时讲话精神相结合,与大学文化建设相结合,通过广泛学习和系统阐释发出线上博彩平台排名的声音。将学习的成果转化,使我们成为社会主义核心价值观的倡导者、文化自信自觉的引领者、文化多样性的推动者、中国大学自信的践行者。二是守正创新顺应潮流,全面推进新时代大学文化建设。大学的灵魂就是文化,大学文化的核心是大学精神,表现形式是校园文化。要融合物质文化、制度文化、精神文化和行为文化,弘扬“奋斗”精神,将社会主义核心价值观融入大学文化的积极建设中。学校要完善治理框架,构建现代大学制度文化体系,修订章程和二级学院管理条例,制定学校三年文化行动计划,进一步完善大学文化制度体系。营造环境文化,传承红色基因大学校园。丰富文化行为,激发文化修身养性的作用。三是坚定自信以文化人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。大学的根本就是人才培养。要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,通过深化“五乐育人”工程与新生思政教育“四步曲”,二者协同发力,激发学生对学校的认同感、荣誉感和归属感。引导学生汲取奋进力量,争做文化思想的践行者和传承者,让学生在竞争中成长、快乐中生活。要抓好思政课建设,有效推动习近平文化思想融入高校思政课,守正创新,推动大中小学思政课一体化建设,引导学生扣好人生的第一粒扣子。

张新柱希望与会师生认真学习,充分吸收报告中的深刻思想内涵,将报告会的精髓内化于心、外化于行。进一步学深悟透习近平文化思想,增强文化自觉、坚定文化自信、推进文化自强,为推动学校高质量发展和特色鲜明一流应用型大学建设贡献智慧和力量。

会后,王世明一行在张新柱、校长康伟、副校长闫龙等的陪同下参观了校史馆。

王世明,男,汉族,1955年生,北京怀柔人,中共党员,1996年在北京大学获法学硕士学位,2004年在清华大学获哲学博士学位。曾任中宣部副部长、中央精神文明建设指导委员会办公室专职副主任、第十三届全国政协文化文史和学习委员会副主任等职务。他长期致力于中华优秀传统文化研究与传播,对中华文化有深入研究和独到见解,在全国精神文明建设和意识形态领域贡献突出,曾组织全国道德模范人物评选活动,为推动社会主义核心价值观和优秀传统文化在全国落地普及做出过特殊贡献。

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